- Композиция
- Этюд 1
- Фрагмент
- Такты 1–8
- Целевой темп
- 80
- Статус
- Пусто
- Проверено на уроке
- Не отмечено
ШаблоныУчёба и занятия · Игра на инструменте
Дневник занятий на инструменте
Когда учитесь играть на инструменте и хотите записывать пьесы, фрагменты и время занятий, а советы с уроков переносить в следующие занятия
Содержимое · Таблица 3 · Чек-лист 3
Предпросмотр · так начнётся новый документ
Дневник занятий на инструменте
- Следующий урок
- Не указано
- Преподаватель
- Не указано
- Цель на день (мин)
- Не указано
Замените пьесы в таблице «Пьесы для занятий» на те, что разучиваете сейчас, а строку-пример в журнале практики удалите и впишите свою.
Пьесы для занятий
| Композиция | Фрагмент | Целевой темпЧисло | СтатусСтатус | Проверено на урокеФлажок |
|---|---|---|---|---|
| Этюд 1 | Такты 1–8 | 80 | Пусто | Не отмечено |
| Этюд 2 | Все | 100 | Пусто | Не отмечено |
| Любимая песня | Припев | 90 | Пусто | Не отмечено |
- Композиция
- Этюд 2
- Фрагмент
- Все
- Целевой темп
- 100
- Статус
- Пусто
- Проверено на уроке
- Не отмечено
- Композиция
- Любимая песня
- Фрагмент
- Припев
- Целевой темп
- 90
- Статус
- Пусто
- Проверено на уроке
- Не отмечено
Журнал практики
Одна строка на каждое занятие. Строку-пример удалите, прежде чем пользоваться.
Журнал практики
| Занятие | Дата | Время (мин) | Над чем работали | Ощущение | Заметки |
|---|---|---|---|---|---|
| (Пример) Этюд 1 в медленном темпе | Не указано | 20 | Ритм | Так себе | Это пример строки. Удалите её и напишите свою. |
- Дата
- Не указано
- Время (мин)
- 20
- Над чем работали
- Ритм
- Ощущение
- Так себе
- Заметки
- Это пример строки. Удалите её и напишите свою.
Заметки с уроков
| ДатаДата | Что сказали | К следующему уроку | ПроверкаФлажок |
|---|---|---|---|
| Пусто | Пусто | Пусто | Не отмечено |
| Пусто | Пусто | Пусто | Не отмечено |
- Дата
- Пусто
- Что сказали
- Пусто
- К следующему уроку
- Пусто
- Проверка
- Не отмечено
- Дата
- Пусто
- Что сказали
- Пусто
- К следующему уроку
- Пусто
- Проверка
- Не отмечено
Правила занятий
•
Сначала добейтесь игры без ошибок в медленном темпе.
•
Трудные места отрабатывайте отдельно.
•
Раз в неделю записывайте свою игру и слушайте запись.
☐
Пьесы и фрагменты для занятий записаны.
☐
Строка-пример в журнале практики удалена.
☐
После каждого урока записано, что сделать к следующему.