- Minit
- 5
- Peringkat
- Pembukaan
- Aktiviti
- Ingat semula pelajaran lepas dan ajukan soalan hari ini
- Bahan
- Slaid 1
- Selesai
- Tidak ditanda
TemplatBelajar & ulang kaji · Rancangan pengajaran
Pelan pengajaran
Apabila seorang guru, pengajar atau tutor menyusun matlamat, aliran, bahan dan penilaian untuk satu pelajaran dan berkongsinya dengan guru yang mengajar bersama
Kandungan · Jadual 3 · Senarai semak 3
Pratonton · Cara dokumen baharu bermula
Pelan pengajaran
- Tarikh kelas
- Belum ditetapkan
- Tempoh pelajaran (minit)
- Belum ditetapkan
- Guru
- Belum ditetapkan
- Bilangan pelajar
- Belum ditetapkan
Tulis tiga matlamat pelajaran, kemudian sesuaikan masa dalam jadual aliran dengan tempoh pelajaran.
Matlamat pelajaran
Tulis apa yang pelajar sepatutnya boleh lakukan menjelang akhir pelajaran.
1.
Boleh menerangkan konsep utama dengan perkataan sendiri.
2.
Boleh menyelesaikan soalan contoh.
3.
Boleh mencari satu contoh perkara yang dipelajari dalam kehidupan seharian.
Aliran pelajaran
| MinitNombor | Peringkat | Aktiviti | Bahan | SelesaiKotak semak |
|---|---|---|---|---|
| 5 | Pembukaan | Ingat semula pelajaran lepas dan ajukan soalan hari ini | Slaid 1 | Tidak ditanda |
| 20 | Pelajaran utama | Terangkan konsep dengan contoh | Slaid 2–5 | Tidak ditanda |
| 15 | Aktiviti | Selesaikan soalan secara berpasangan | Lembaran kerja | Tidak ditanda |
| 5 | Penutup | Rumus perkara utama dan pratonton pelajaran seterusnya | Tiket keluar | Tidak ditanda |
- Minit
- 20
- Peringkat
- Pelajaran utama
- Aktiviti
- Terangkan konsep dengan contoh
- Bahan
- Slaid 2–5
- Selesai
- Tidak ditanda
- Minit
- 15
- Peringkat
- Aktiviti
- Aktiviti
- Selesaikan soalan secara berpasangan
- Bahan
- Lembaran kerja
- Selesai
- Tidak ditanda
- Minit
- 5
- Peringkat
- Penutup
- Aktiviti
- Rumus perkara utama dan pratonton pelajaran seterusnya
- Bahan
- Tiket keluar
- Selesai
- Tidak ditanda
Bekalan dan bahan
Bekalan dan bahan
| Bahan | Jenis | Pautan | Sedia | Nota |
|---|---|---|---|---|
| Video konsep | Video | Belum ditetapkan | Tidak ditanda | Belum ditetapkan |
| Tiket keluar | Bahan cetak | Belum ditetapkan | Tidak ditanda | Belum ditetapkan |
| Lembaran kerja | Bahan cetak | Belum ditetapkan | Tidak ditanda | Belum ditetapkan |
- Jenis
- Video
- Pautan
- Belum ditetapkan
- Sedia
- Tidak ditanda
- Nota
- Belum ditetapkan
- Jenis
- Bahan cetak
- Pautan
- Belum ditetapkan
- Sedia
- Tidak ditanda
- Nota
- Belum ditetapkan
- Jenis
- Bahan cetak
- Pautan
- Belum ditetapkan
- Sedia
- Tidak ditanda
- Nota
- Belum ditetapkan
Penilaian dan refleksi
| Item | Kaedah | SemakKotak semak |
|---|---|---|
| Matlamat tercapai | Semak jawapan tiket keluar | Tidak ditanda |
| Tahap penyertaan | Perhatikan kerja berpasangan | Tidak ditanda |
| Perkara untuk diubah lain kali | Satu baris nota selepas kelas | Tidak ditanda |
- Item
- Matlamat tercapai
- Kaedah
- Semak jawapan tiket keluar
- Semak
- Tidak ditanda
- Item
- Tahap penyertaan
- Kaedah
- Perhatikan kerja berpasangan
- Semak
- Tidak ditanda
- Item
- Perkara untuk diubah lain kali
- Kaedah
- Satu baris nota selepas kelas
- Semak
- Tidak ditanda
☐
Telah menulis matlamat pelajaran.
☐
Laraskan masa dalam jadual aliran supaya sesuai dengan tempoh pelajaran.
☐
Bahan sudah disahkan siap.