- Canción
- Ejercicio 1
- Sección
- Compases 1–8
- Tempo meta
- 80
- Estado
- Vacío
- Revisado en clase
- Sin marcar
PlantillasAprendizaje/estudio · Práctica musical
Registro de práctica de instrumento
Cuando aprendes un instrumento y quieres registrar las canciones, las secciones y el tiempo de práctica, y llevar lo que te dijeron en clase a tu siguiente práctica
Contenido · Tabla 3 · Lista de tareas 3
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Registro de práctica de instrumento
- Próxima clase
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- Meta diaria (min)
- Sin asignar
Cambia la tabla de canciones por las que estás aprendiendo y borra la línea de ejemplo del registro de práctica para escribir la tuya.
Canciones en práctica
| Canción | Sección | Tempo metaNúmero | EstadoEstado | Revisado en claseCasilla |
|---|---|---|---|---|
| Ejercicio 1 | Compases 1–8 | 80 | Vacío | Sin marcar |
| Ejercicio 2 | Todos | 100 | Vacío | Sin marcar |
| Canción favorita | Estribillo | 90 | Vacío | Sin marcar |
- Canción
- Ejercicio 2
- Sección
- Todos
- Tempo meta
- 100
- Estado
- Vacío
- Revisado en clase
- Sin marcar
- Canción
- Canción favorita
- Sección
- Estribillo
- Tempo meta
- 90
- Estado
- Vacío
- Revisado en clase
- Sin marcar
Registro de práctica
Una línea por práctica. Borra la línea de ejemplo antes de usarla.
Registro de práctica
| Práctica | Fecha | Minutos | Enfoque | Impresión | Notas |
|---|---|---|---|---|---|
| (Ejemplo) Ejercicio 1 lento | Sin asignar | 20 | Ritmo | Más o menos | Esta línea es un ejemplo. Bórrala y escribe la tuya. |
- Fecha
- Sin asignar
- Minutos
- 20
- Enfoque
- Ritmo
- Impresión
- Más o menos
- Notas
- Esta línea es un ejemplo. Bórrala y escribe la tuya.
Lo que me dijeron en clase
| FechaFecha | Indicaciones | Para la próxima | VerificaciónCasilla |
|---|---|---|---|
| Vacío | Vacío | Vacío | Sin marcar |
| Vacío | Vacío | Vacío | Sin marcar |
- Fecha
- Vacío
- Indicaciones
- Vacío
- Para la próxima
- Vacío
- Verificación
- Sin marcar
- Fecha
- Vacío
- Indicaciones
- Vacío
- Para la próxima
- Vacío
- Verificación
- Sin marcar
Reglas de práctica
•
Primero tócalo sin errores a un tempo lento.
•
Separa las secciones difíciles y repítelas aparte.
•
Grábate una vez por semana y escúchate.
☐
Se anotaron las canciones y las secciones.
☐
Se borró la línea de ejemplo del registro de práctica.
☐
Se anotó en cada clase lo que hay que hacer para la próxima.