- 時間（分）
- 5
- 段階
- 導入
- 活動
- 前回の授業の振り返り・今日の問い
- 資料
- スライド1
- 完了
- 未チェック
授業の指導案
教師・講師・チューターが1コマの授業の目標・流れ・資料・評価をまとめ、一緒に教える人と共有するとき
中身 · 表 3 · チェックリスト 3
プレビュー · 新しいドキュメントはこう始まります
授業の指導案
- 授業日
- 未指定
- 授業時間（分）
- 未指定
- 先生
- 未指定
- 生徒数
- 未指定
授業の目標を3つ書き、流れの表の時間を授業の長さに合わせます。
授業の目標
授業が終わったときに生徒ができるようになっているべきことを書きます。
1.
重要な概念を自分の言葉で説明できます。
2.
例題を解けます。
3.
学んだことを生活の中から1つ見つけられます。
流れ
| 時間（分）数値 | 段階 | 活動 | 資料 | 完了チェックボックス |
|---|---|---|---|---|
| 5 | 導入 | 前回の授業の振り返り・今日の問い | スライド1 | 未チェック |
| 20 | 展開 | 概念の説明と例 | スライド2〜5 | 未チェック |
| 15 | 活動 | ペアで問題を解く | ワークシート | 未チェック |
| 5 | まとめ | 要点のまとめ・次回の授業の案内 | まとめカード | 未チェック |
- 時間（分）
- 20
- 段階
- 展開
- 活動
- 概念の説明と例
- 資料
- スライド2〜5
- 完了
- 未チェック
- 時間（分）
- 15
- 段階
- 活動
- 活動
- ペアで問題を解く
- 資料
- ワークシート
- 完了
- 未チェック
- 時間（分）
- 5
- 段階
- まとめ
- 活動
- 要点のまとめ・次回の授業の案内
- 資料
- まとめカード
- 完了
- 未チェック
準備物・資料
準備物・資料
| 資料 | 種類 | リンク | 準備済み | メモ |
|---|---|---|---|---|
| 概念の動画 | 動画 | 未指定 | 未チェック | 未指定 |
| まとめカード | 印刷物 | 未指定 | 未チェック | 未指定 |
| ワークシート | 印刷物 | 未指定 | 未チェック | 未指定 |
- 種類
- 動画
- リンク
- 未指定
- 準備済み
- 未チェック
- メモ
- 未指定
- 種類
- 印刷物
- リンク
- 未指定
- 準備済み
- 未チェック
- メモ
- 未指定
- 種類
- 印刷物
- リンク
- 未指定
- 準備済み
- 未チェック
- メモ
- 未指定
評価・振り返り
| 項目 | 方法 | 確認チェックボックス |
|---|---|---|
| 目標の達成 | まとめカードの答えを確認 | 未チェック |
| 参加度 | ペア活動の観察 | 未チェック |
| 次に変えること | 授業後のひとことメモ | 未チェック |
- 項目
- 目標の達成
- 方法
- まとめカードの答えを確認
- 確認
- 未チェック
- 項目
- 参加度
- 方法
- ペア活動の観察
- 確認
- 未チェック
- 項目
- 次に変えること
- 方法
- 授業後のひとことメモ
- 確認
- 未チェック
☐
授業の目標を書きました。
☐
流れの表の時間を授業の長さに合わせました。
☐
資料の準備を確認しました。