- Dział lub zakres
- Dział 1
- Liczba błędów
- 3
- Typ
- Pojęcia
- Rozwiąż ponownie
- Puste
- Sprawdzenie
- Niezaznaczone
SzablonyNauka i studiowanie · Zeszyt błędów
Zamień błędy w kolejne ćwiczenie
Gdy zamiast kopiować i gromadzić błędne zadania wolisz zapisać, dlaczego był błąd i jak ćwiczyć ponownie
Zawartość · Tabela 2 · Lista kontrolna 3
Podgląd · tak zacznie się nowy dokument
Zamień błędy w kolejne ćwiczenie
- Przedmiot
- Nie ustawiono
- Egzamin lub zbiór zadań
- Nie ustawiono
- Data następnej kontroli
- Nie ustawiono
Wpisz jeden problem lub pojęcie, które ostatnio sprawiało trudność.
Na czym utknęło
Zaznacz krótko, według działów, zadania lub pojęcia, które ostatnio sprawiały trudność.
| Dział lub zakres | Liczba błędówLiczba | TypEtykiety | Rozwiąż ponownieStatus | SprawdzeniePole wyboru |
|---|---|---|---|---|
| Dział 1 | 3 | Pojęcia | Puste | Niezaznaczone |
| Dział 2 | 2 | ObliczeniaBłąd z nieuwagi | Puste | Niezaznaczone |
| Dział 3 | 1 | Czytanie | Puste | Niezaznaczone |
- Dział lub zakres
- Dział 2
- Liczba błędów
- 2
- Typ
- ObliczeniaBłąd z nieuwagi
- Rozwiąż ponownie
- Puste
- Sprawdzenie
- Niezaznaczone
- Dział lub zakres
- Dział 3
- Liczba błędów
- 1
- Typ
- Czytanie
- Rozwiąż ponownie
- Puste
- Sprawdzenie
- Niezaznaczone
Plan ponownej próby
Powiąż każdy błąd z kolejnym ćwiczeniem i zaznacz, gdy potrafisz go wyjaśnić własnymi słowami.
Plan ponownej próby
| Zadanie lub pojęcie | Powód zablokowania | Priorytet | Następne ćwiczenie | Data przeglądu | Potrafię wyjaśnić |
|---|---|---|---|---|---|
| Pozycja do przeglądu 3 | Błąd z nieuwagi | Nie ustawiono | Nie ustawiono | Nie ustawiono | Niezaznaczone |
| Pozycja do przeglądu 2 | Jak to zastosować | Nie ustawiono | Nie ustawiono | Nie ustawiono | Niezaznaczone |
| Pozycja do przeglądu 1 | Zrozumienie pojęcia | Nie ustawiono | Nie ustawiono | Nie ustawiono | Niezaznaczone |
- Powód zablokowania
- Błąd z nieuwagi
- Priorytet
- Nie ustawiono
- Następne ćwiczenie
- Nie ustawiono
- Data przeglądu
- Nie ustawiono
- Potrafię wyjaśnić
- Niezaznaczone
- Powód zablokowania
- Jak to zastosować
- Priorytet
- Nie ustawiono
- Następne ćwiczenie
- Nie ustawiono
- Data przeglądu
- Nie ustawiono
- Potrafię wyjaśnić
- Niezaznaczone
- Powód zablokowania
- Zrozumienie pojęcia
- Priorytet
- Nie ustawiono
- Następne ćwiczenie
- Nie ustawiono
- Data przeglądu
- Nie ustawiono
- Potrafię wyjaśnić
- Niezaznaczone
Często powtarzane błędy
Jeśli z tego samego powodu coś poszło źle dwa razy lub więcej, zapisz to tu w jednym zdaniu.
•
Powtarzający się błąd:
•
Co sprawdzić najpierw przy następnym rozwiązywaniu:
Jedna linijka o tym, dlaczego odpowiedź była błędna, zmieni następny wynik bardziej niż przepisywanie zadania.
☐
Przy każdym błędzie wpisano powód w jednej linijce.
☐
Wyznaczono datę następnego ćwiczenia.
☐
Zaznaczono pozycje, które potrafię już wyjaśnić.