- День тижня
- Пн
- Що вчити
- Прочитати ключові поняття
- Категорія
- Читання
- Хвилини
- 40
- Зроблено
- Не позначено
ШаблониНавчання й заняття · Тижневий план навчання
Невеликий план навчання на цей тиждень
Коли хочете перетворити велику мету на конкретні дії цього тижня
Містить · Таблиця 2 · Чек-лист 3
Попередній перегляд · Так почнеться новий документ
Невеликий план навчання на цей тиждень
- Предмет і тема
- Не вказано
- Дата початку тижня
- Не вказано
- Щоденна мета (хв)
- Не вказано
Одним реченням запишіть, що ви зможете робити до кінця цього тижня.
Одна ціль на цей тиждень
Одним реченням опишіть, що ви зможете робити після завершення цього тижня.
Ціль цього тижня:
Формулюйте цілі, які можна перевірити, як-от «можу розв’язати» чи «можу пояснити», а не «знаю».
Час навчання за днями
Визначте, що й скільки робити щодня, і позначайте виконане.
| День тижня | Що вчити | КатегоріяМітки | ХвилиниЧисло | ЗробленоПрапорець |
|---|---|---|---|---|
| Пн | Прочитати ключові поняття | Читання | 40 | Не позначено |
| Вт | Опрацювати приклади | Розв’язування задач | 40 | Не позначено |
| Ср | Переглянути незрозумілі частини | Повторення | 30 | Не позначено |
| Чт | Розв’язати ще вправи | Розв’язування задач | 40 | Не позначено |
| Пт | Підсумувати матеріал тижня | Упорядкування | 30 | Не позначено |
- День тижня
- Вт
- Що вчити
- Опрацювати приклади
- Категорія
- Розв’язування задач
- Хвилини
- 40
- Зроблено
- Не позначено
- День тижня
- Ср
- Що вчити
- Переглянути незрозумілі частини
- Категорія
- Повторення
- Хвилини
- 30
- Зроблено
- Не позначено
- День тижня
- Чт
- Що вчити
- Розв’язати ще вправи
- Категорія
- Розв’язування задач
- Хвилини
- 40
- Зроблено
- Не позначено
- День тижня
- Пт
- Що вчити
- Підсумувати матеріал тижня
- Категорія
- Упорядкування
- Хвилини
- 30
- Зроблено
- Не позначено
Навчання малими кроками
Розбийте читання, застосування й повторну перевірку на малі кроки й призначте для кожного дату.
Навчання малими кроками
| Навчальне завдання | Перебіг | Запланована дата | Категорія | Пріоритет | Критерій готовності |
|---|---|---|---|---|---|
| Повернутися до незрозумілого | Не вказано | Не вказано | Повторення | Не вказано | Залишити одне запитання для перевірки наступного разу |
| Застосувати на прикладах | Не вказано | Не вказано | Розв’язування задач | Не вказано | Розв’язуйте самі, а не лише звіряйте відповіді |
| Прочитати ключові поняття | Не вказано | Не вказано | Читання | Не вказано | Запишіть головне своїми словами |
- Перебіг
- Не вказано
- Запланована дата
- Не вказано
- Категорія
- Повторення
- Пріоритет
- Не вказано
- Критерій готовності
- Залишити одне запитання для перевірки наступного разу
- Перебіг
- Не вказано
- Запланована дата
- Не вказано
- Категорія
- Розв’язування задач
- Пріоритет
- Не вказано
- Критерій готовності
- Розв’язуйте самі, а не лише звіряйте відповіді
- Перебіг
- Не вказано
- Запланована дата
- Не вказано
- Категорія
- Читання
- Пріоритет
- Не вказано
- Критерій готовності
- Запишіть головне своїми словами
Огляд вихідних
Наприкінці тижня коротко підведіть підсумки й запишіть, що перенести на наступний.
•
Що вдалося:
•
Що застопорилося:
•
Запитання на наступний тиждень:
☐
Ціль цього тижня записано одним реченням.
☐
Для кожного завдання визначено дату.
☐
Підсумки вихідних записано.