- นาที
- 5
- ขั้น
- เปิดเรื่อง
- กิจกรรม
- ทบทวนคาบที่แล้วและตั้งคำถามของวันนี้
- ข้อมูลประกอบ
- สไลด์ 1
- เสร็จสิ้น
- ไม่ได้ทำเครื่องหมาย
เทมเพลตเรียนรู้·กลุ่มติว · แผนการสอน
แผนการสอน
เมื่อครู ผู้สอน หรือติวเตอร์สรุปเป้าหมาย ขั้นตอน สื่อ และการประเมินของการสอนหนึ่งคาบ แล้วแบ่งปันให้ผู้ร่วมสอน
สิ่งที่มีอยู่ · ตาราง 3 · เช็กลิสต์ 3
ตัวอย่าง · เอกสารใหม่จะเริ่มแบบนี้
แผนการสอน
- วันที่เรียน
- ยังไม่ได้กำหนด
- ความยาวของคลาส (นาที)
- ยังไม่ได้กำหนด
- ครู
- ยังไม่ได้กำหนด
- จำนวนนักเรียน
- ยังไม่ได้กำหนด
จดเป้าหมายของบทเรียน 3 ข้อ แล้วปรับเวลาในตารางลำดับกิจกรรมให้พอดีกับความยาวของคลาส
เป้าหมายของบทเรียน
จดสิ่งที่ผู้เรียนควรทำได้เมื่อจบบทเรียน
1.
อธิบายแนวคิดหลักด้วยคำพูดของตัวเองได้
2.
ทำโจทย์ตัวอย่างได้
3.
หาตัวอย่างของสิ่งที่เรียนในชีวิตประจำวันได้ 1 อย่าง
ขั้นตอนบทเรียน
| นาทีตัวเลข | ขั้น | กิจกรรม | ข้อมูลประกอบ | เสร็จสิ้นช่องทำเครื่องหมาย |
|---|---|---|---|---|
| 5 | เปิดเรื่อง | ทบทวนคาบที่แล้วและตั้งคำถามของวันนี้ | สไลด์ 1 | ไม่ได้ทำเครื่องหมาย |
| 20 | บทเรียนหลัก | อธิบายแนวคิดพร้อมตัวอย่าง | สไลด์ 2–5 | ไม่ได้ทำเครื่องหมาย |
| 15 | กิจกรรม | แก้โจทย์เป็นคู่ | ใบงาน | ไม่ได้ทำเครื่องหมาย |
| 5 | สรุปปิดท้าย | สรุปประเด็นสำคัญและแจ้งคาบถัดไป | บัตรสรุปท้ายคาบ | ไม่ได้ทำเครื่องหมาย |
- นาที
- 20
- ขั้น
- บทเรียนหลัก
- กิจกรรม
- อธิบายแนวคิดพร้อมตัวอย่าง
- ข้อมูลประกอบ
- สไลด์ 2–5
- เสร็จสิ้น
- ไม่ได้ทำเครื่องหมาย
- นาที
- 15
- ขั้น
- กิจกรรม
- กิจกรรม
- แก้โจทย์เป็นคู่
- ข้อมูลประกอบ
- ใบงาน
- เสร็จสิ้น
- ไม่ได้ทำเครื่องหมาย
- นาที
- 5
- ขั้น
- สรุปปิดท้าย
- กิจกรรม
- สรุปประเด็นสำคัญและแจ้งคาบถัดไป
- ข้อมูลประกอบ
- บัตรสรุปท้ายคาบ
- เสร็จสิ้น
- ไม่ได้ทำเครื่องหมาย
ของใช้และวัสดุ
ของใช้และวัสดุ
| ข้อมูลประกอบ | ประเภท | ลิงก์ | พร้อม | บันทึกย่อ |
|---|---|---|---|---|
| วิดีโอแนวคิด | วิดีโอ | ยังไม่ได้กำหนด | ไม่ได้ทำเครื่องหมาย | ยังไม่ได้กำหนด |
| บัตรสรุปท้ายคาบ | สิ่งพิมพ์ | ยังไม่ได้กำหนด | ไม่ได้ทำเครื่องหมาย | ยังไม่ได้กำหนด |
| ใบงาน | สิ่งพิมพ์ | ยังไม่ได้กำหนด | ไม่ได้ทำเครื่องหมาย | ยังไม่ได้กำหนด |
- ประเภท
- วิดีโอ
- ลิงก์
- ยังไม่ได้กำหนด
- พร้อม
- ไม่ได้ทำเครื่องหมาย
- บันทึกย่อ
- ยังไม่ได้กำหนด
- ประเภท
- สิ่งพิมพ์
- ลิงก์
- ยังไม่ได้กำหนด
- พร้อม
- ไม่ได้ทำเครื่องหมาย
- บันทึกย่อ
- ยังไม่ได้กำหนด
- ประเภท
- สิ่งพิมพ์
- ลิงก์
- ยังไม่ได้กำหนด
- พร้อม
- ไม่ได้ทำเครื่องหมาย
- บันทึกย่อ
- ยังไม่ได้กำหนด
ประเมินและทบทวน
| รายการ | วิธีการ | ตรวจสอบช่องทำเครื่องหมาย |
|---|---|---|
| เป้าหมายที่สำเร็จ | ตรวจคำตอบบัตรสรุปท้ายคาบ | ไม่ได้ทำเครื่องหมาย |
| ระดับการมีส่วนร่วม | สังเกตการทำงานเป็นคู่ | ไม่ได้ทำเครื่องหมาย |
| สิ่งที่จะเปลี่ยนในครั้งหน้า | บันทึกหนึ่งบรรทัดหลังเรียน | ไม่ได้ทำเครื่องหมาย |
- รายการ
- เป้าหมายที่สำเร็จ
- วิธีการ
- ตรวจคำตอบบัตรสรุปท้ายคาบ
- ตรวจสอบ
- ไม่ได้ทำเครื่องหมาย
- รายการ
- ระดับการมีส่วนร่วม
- วิธีการ
- สังเกตการทำงานเป็นคู่
- ตรวจสอบ
- ไม่ได้ทำเครื่องหมาย
- รายการ
- สิ่งที่จะเปลี่ยนในครั้งหน้า
- วิธีการ
- บันทึกหนึ่งบรรทัดหลังเรียน
- ตรวจสอบ
- ไม่ได้ทำเครื่องหมาย
☐
จดเป้าหมายของบทเรียนแล้ว
☐
ปรับเวลาในตารางขั้นตอนให้ตรงกับความยาวของคาบเรียน
☐
ตรวจสอบแล้วว่าเตรียมข้อมูลประกอบพร้อม