- วลี
- ช่องว่าง
- ความหมาย
- ช่องว่าง
- ตัวอย่างประโยค
- ช่องว่าง
- หมวดหมู่
- คำศัพท์
- ระดับความยาก
- ง่าย
- จำได้แล้ว
- ไม่ได้ทำเครื่องหมาย
เทมเพลตเรียนรู้·กลุ่มติว · สมุดคำศัพท์
โน้ตคำศัพท์และสำนวน
เมื่อรวบรวมคำศัพท์และสำนวนภาษาต่างประเทศไว้ แล้วทบทวนซ้ำเป็นระยะ
สิ่งที่มีอยู่ · ตาราง 2 · เช็กลิสต์ 3
ตัวอย่าง · เอกสารใหม่จะเริ่มแบบนี้
โน้ตคำศัพท์และสำนวน
- ภาษา
- ยังไม่ได้กำหนด
- เป้าหมาย
- ยังไม่ได้กำหนด
- จำนวนเป้าหมายสัปดาห์นี้
- ยังไม่ได้กำหนด
กำหนดภาษาและจำนวนเป้าหมายของสัปดาห์นี้ แล้วจดสำนวนแรก
เป้าหมายสัปดาห์นี้
ถ้ากำหนดได้ว่าจะใช้สำนวนที่ไหน ก็จะเห็นชัดว่าควรเลือกคำไหน
หัวข้อสำนวนที่จะฝึกสัปดาห์นี้:
รวมวลี
เขียนวลี ความหมาย และประโยคตัวอย่างในบรรทัดเดียว แล้วทำเครื่องหมายเมื่อจำได้
| วลี | ความหมาย | ตัวอย่างประโยค | หมวดหมู่ป้ายกำกับ | ระดับความยากป้ายกำกับ | จำได้แล้วช่องทำเครื่องหมาย |
|---|---|---|---|---|---|
| ช่องว่าง | ช่องว่าง | ช่องว่าง | คำศัพท์ | ง่าย | ไม่ได้ทำเครื่องหมาย |
| ช่องว่าง | ช่องว่าง | ช่องว่าง | คำศัพท์ | ปานกลาง | ไม่ได้ทำเครื่องหมาย |
| ช่องว่าง | ช่องว่าง | ช่องว่าง | สำนวน | ปานกลาง | ไม่ได้ทำเครื่องหมาย |
| ช่องว่าง | ช่องว่าง | ช่องว่าง | ประโยค | ยาก | ไม่ได้ทำเครื่องหมาย |
| ช่องว่าง | ช่องว่าง | ช่องว่าง | การออกเสียง | ปานกลาง | ไม่ได้ทำเครื่องหมาย |
- วลี
- ช่องว่าง
- ความหมาย
- ช่องว่าง
- ตัวอย่างประโยค
- ช่องว่าง
- หมวดหมู่
- คำศัพท์
- ระดับความยาก
- ปานกลาง
- จำได้แล้ว
- ไม่ได้ทำเครื่องหมาย
- วลี
- ช่องว่าง
- ความหมาย
- ช่องว่าง
- ตัวอย่างประโยค
- ช่องว่าง
- หมวดหมู่
- สำนวน
- ระดับความยาก
- ปานกลาง
- จำได้แล้ว
- ไม่ได้ทำเครื่องหมาย
- วลี
- ช่องว่าง
- ความหมาย
- ช่องว่าง
- ตัวอย่างประโยค
- ช่องว่าง
- หมวดหมู่
- ประโยค
- ระดับความยาก
- ยาก
- จำได้แล้ว
- ไม่ได้ทำเครื่องหมาย
- วลี
- ช่องว่าง
- ความหมาย
- ช่องว่าง
- ตัวอย่างประโยค
- ช่องว่าง
- หมวดหมู่
- การออกเสียง
- ระดับความยาก
- ปานกลาง
- จำได้แล้ว
- ไม่ได้ทำเครื่องหมาย
แผนทบทวน
ทบทวนอีกครั้งหลัง 1 วัน 3 วัน 1 สัปดาห์ และ 1 เดือน
แผนทบทวน
| รอบการทบทวน | วันทบทวน | วิธีการ | ขอบเขต | จำนวน | เสร็จสิ้น |
|---|---|---|---|---|---|
| ทบทวนหลัง 1 สัปดาห์ | ยังไม่ได้กำหนด | ควิซ | คำศัพท์, สำนวน, ประโยค | 20 | ไม่ได้ทำเครื่องหมาย |
| ทบทวนหลัง 3 วัน | ยังไม่ได้กำหนด | การเขียน | คำศัพท์, สำนวน, ประโยค | 20 | ไม่ได้ทำเครื่องหมาย |
| ทบทวนบทเรียนหลัง 1 เดือน | ยังไม่ได้กำหนด | การพูด | ประโยค, การออกเสียง | 20 | ไม่ได้ทำเครื่องหมาย |
| ทบทวนหลัง 1 วัน | ยังไม่ได้กำหนด | การอ่าน | คำศัพท์, สำนวน | 20 | ไม่ได้ทำเครื่องหมาย |
- วันทบทวน
- ยังไม่ได้กำหนด
- วิธีการ
- ควิซ
- ขอบเขต
- คำศัพท์, สำนวน, ประโยค
- จำนวน
- 20
- เสร็จสิ้น
- ไม่ได้ทำเครื่องหมาย
- วันทบทวน
- ยังไม่ได้กำหนด
- วิธีการ
- การเขียน
- ขอบเขต
- คำศัพท์, สำนวน, ประโยค
- จำนวน
- 20
- เสร็จสิ้น
- ไม่ได้ทำเครื่องหมาย
- วันทบทวน
- ยังไม่ได้กำหนด
- วิธีการ
- การพูด
- ขอบเขต
- ประโยค, การออกเสียง
- จำนวน
- 20
- เสร็จสิ้น
- ไม่ได้ทำเครื่องหมาย
- วันทบทวน
- ยังไม่ได้กำหนด
- วิธีการ
- การอ่าน
- ขอบเขต
- คำศัพท์, สำนวน
- จำนวน
- 20
- เสร็จสิ้น
- ไม่ได้ทำเครื่องหมาย
วลีที่สับสน
จับคู่สำนวนที่คล้ายกันจนมักใช้ผิดไว้ด้วยกัน
•
คู่ที่สับสน:
•
วิธีแยกความแตกต่าง:
การแต่งประโยคที่จะใช้จริงหนึ่งประโยคจะจำได้นานกว่าการท่องแค่ความหมาย
☐
เขียนประโยคตัวอย่างของแต่ละวลีแล้ว
☐
กำหนดวันทบทวนแล้ว
☐
ทำเครื่องหมายสำนวนที่จำได้แล้ว